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信任产生力量—— —— “紫学园阳光团队”风采展示活动感言
作者:dinglili 日期:2010-06-26
信任产生力量
—— “紫学园阳光团队”风采展示活动感言
每一次学校的执行校长会议都让我非常感动，每一次我都为本周的执行校长喝彩。执行校长团队是我校的一个管理团队，老师每周轮流担任一次执行校长，全面参加学校管理，整体主持每周五的执行校长会议，会议大体流程：每周荐歌——执行校长视窗（本周所有活动都自制成PPT，指出学校工作的亮点和进行温馨提示）——主题研讨（如德育专题、校园文化、团队展示，内容根据学校实际进程灵活安排）——校务学习——值周感言——阳光传递（传递给下周执行校长）等，各位执行校长都全力工作和准备会议，精彩纷呈。不少来校参观的人在参与了我校的执行校长会议之后，都会对我们学校此会议的人文管理和会议氛围很震惊。每到这时我都会说这样一句话：无限地相信老师的潜力，信任产生力量。
昨天的执行校长会议主题是“阳光团队风采展示”，内容包括：各年级组、各教研组、各办公室团队的展示。会议前，我对此有些担心：临近考试，大家这么忙，能把本学期本团队的风采很好地展示出来吗？老师们用实力证实我的一切担心都是多余的。我再一次感受到：给老师们空间去施展才能，信任产生力量。阳光神小是由我们年轻的28位教师用生命教育的故事编织而成的。故事在实践中，故事在细节里，故事使生命丰盈，故事使我们紫学园充满传奇色彩。
年级团队展示精彩纷呈。一年级“把爱传说出”让我感受到这是一个充满爱的团队，团队成员之间的配合让我们很感动，在他们身上演绎着正副班主任和谐配合的极致。年轻的团队却抒写着厚重的爱的力量。二年级“树中之花”，教育故事激情而智慧，年级组长对每位成员特点的把握让人佩服，此级部的品牌“习惯培养”已卓有实效。年级组长在汇报时的潸然泪下也让我不禁感慨万千，我知道她是在用心体味此学期每一段历程、故事中的每一个人。教育是理性的，也需要感性，这才是完整的教育人生。三年级团队是我校最年轻的团队，让我们不同感叹“年轻真好”，他们的主题是“自由成长”。这是一个很符合他们的定位，心灵的自由、课堂的自由、学生的自由、生活的自由、家长的自由……从他们青春的笑脸中我知道这份自由是他们现在的状态，也是未来的梦想。“紫学园”理想中的状态就是让教育自由、民主、平等……规范中的自由让我们大家都自主发展，祝福这个年轻的团队。四年级团队是我校最成熟的一个团队，如果让我来评价“青色阳光——责任执着”送给他们是名副其实。在准备展示材料时年级组长一句话给我留下了深刻的印象：“团队展示我的压力很大，因为我怕把每个团队成员的每一件事情遗忘。我在整理材料时，更是充满感动。能不能评上阳光团队并不重要，重要的我们要把属于我们自己的东西展示出来。”多么朴实的话语，是的，过程有时比结果更重要，用朴素的行动记录我们的成长就是一种阳光。五年级“阳光下奔跑”让人看到“紫色阳光”的激情和梦想，其间“阳光下的花儿”“奔跑”“传奇”这三首歌曲把一学期学生、教师和家长风采串连起来，新颖而有说服力，我们都在开出自己的花，创造属于自己的教育传奇人生。感谢实干的年级组，你们用生动的故事诠释教育的内涵，用饱满的细节展示团队的魅力，让我们在每位团队成员教育的细节里感受力量。
教研组团队展示各具特色。书香语文组，一个美丽诗意、团结协作的团队，老中青梯队建设良好，发展稳中有升，多次被评为我们阳光教研组。智睿智数学组，一个用数字和行动说话的团队，本学期教研活动越来越扎实，各项活动颇有创意。多元综合组，一个人数最少却是科目最多的团队，音体美英品社等等，不少成员深怀绝技，成为学校一道多彩的风景。
办公室团队是一年来打造的新的团队。一路走来，三个教师办公室正在成为学校教师文化最重要的场所。爱心团队、智慧团队和实力团队名实相符，他们分别是阳光、瀑布和江水，这三个代称其实就是目前三个团队最好的特点说明。大家都用欣赏自己和欣赏别人、反思和学习的心态使自己和团队更加丰盈。
以自身教育生活的存在方式言说教育生命。“只有做得精彩，才能写得精彩。”这是新教育实验的叙事哲学，也是我们这所新教育实验学校的叙事哲学。我们这个团他能够走到今天，很不容易。其间的迷茫、寻找、失败与坚持……所有这些都是阳光神小主体叙事必备的情感元素，也只有这些复杂的经历，才会有鲜活的生命叙事。
“在路上”“阳光下的花儿”“我心是海洋”“奔跑”“我要飞得更高”“心愿”等都是我们的教师之歌，因为歌声传唱了我们的心声。我们倡导“底线＋榜样” 的推进方式。“底线”有保障，“榜样”被言说，这也是阳光团队展示最大的作用。在真诚的付出中总会遇到庆典，尽管我们这个团队还很年轻，也有许多不足，但我们从未停上前进的步伐，我们在坚守，也在思考中前进。在此过程中，每一个经历者都造就了自己，都发现了自我，都努力绽放或者已经绽放自己的花。大家你一朵，我一朵，他也是一朵，这里有一朵，那里还有一朵，大的是一朵，小的也是一朵，互相交换心中的花朵，花儿朵朵使“阳光神小”正在充盈“赤橙黄绿青蓝紫”阳光和合色彩！
“幸福完整的教育生活”需要我们去共同创造！感谢团队项目领导和项目负责人！信任产生力量，信任更产生奇迹，祝福我们每一个成员！期待紫学园！
—— “紫学园阳光团队”风采展示活动感言
每一次学校的执行校长会议都让我非常感动，每一次我都为本周的执行校长喝彩。执行校长团队是我校的一个管理团队，老师每周轮流担任一次执行校长，全面参加学校管理，整体主持每周五的执行校长会议，会议大体流程：每周荐歌——执行校长视窗（本周所有活动都自制成PPT，指出学校工作的亮点和进行温馨提示）——主题研讨（如德育专题、校园文化、团队展示，内容根据学校实际进程灵活安排）——校务学习——值周感言——阳光传递（传递给下周执行校长）等，各位执行校长都全力工作和准备会议，精彩纷呈。不少来校参观的人在参与了我校的执行校长会议之后，都会对我们学校此会议的人文管理和会议氛围很震惊。每到这时我都会说这样一句话：无限地相信老师的潜力，信任产生力量。
昨天的执行校长会议主题是“阳光团队风采展示”，内容包括：各年级组、各教研组、各办公室团队的展示。会议前，我对此有些担心：临近考试，大家这么忙，能把本学期本团队的风采很好地展示出来吗？老师们用实力证实我的一切担心都是多余的。我再一次感受到：给老师们空间去施展才能，信任产生力量。阳光神小是由我们年轻的28位教师用生命教育的故事编织而成的。故事在实践中，故事在细节里，故事使生命丰盈，故事使我们紫学园充满传奇色彩。
年级团队展示精彩纷呈。一年级“把爱传说出”让我感受到这是一个充满爱的团队，团队成员之间的配合让我们很感动，在他们身上演绎着正副班主任和谐配合的极致。年轻的团队却抒写着厚重的爱的力量。二年级“树中之花”，教育故事激情而智慧，年级组长对每位成员特点的把握让人佩服，此级部的品牌“习惯培养”已卓有实效。年级组长在汇报时的潸然泪下也让我不禁感慨万千，我知道她是在用心体味此学期每一段历程、故事中的每一个人。教育是理性的，也需要感性，这才是完整的教育人生。三年级团队是我校最年轻的团队，让我们不同感叹“年轻真好”，他们的主题是“自由成长”。这是一个很符合他们的定位，心灵的自由、课堂的自由、学生的自由、生活的自由、家长的自由……从他们青春的笑脸中我知道这份自由是他们现在的状态，也是未来的梦想。“紫学园”理想中的状态就是让教育自由、民主、平等……规范中的自由让我们大家都自主发展，祝福这个年轻的团队。四年级团队是我校最成熟的一个团队，如果让我来评价“青色阳光——责任执着”送给他们是名副其实。在准备展示材料时年级组长一句话给我留下了深刻的印象：“团队展示我的压力很大，因为我怕把每个团队成员的每一件事情遗忘。我在整理材料时，更是充满感动。能不能评上阳光团队并不重要，重要的我们要把属于我们自己的东西展示出来。”多么朴实的话语，是的，过程有时比结果更重要，用朴素的行动记录我们的成长就是一种阳光。五年级“阳光下奔跑”让人看到“紫色阳光”的激情和梦想，其间“阳光下的花儿”“奔跑”“传奇”这三首歌曲把一学期学生、教师和家长风采串连起来，新颖而有说服力，我们都在开出自己的花，创造属于自己的教育传奇人生。感谢实干的年级组，你们用生动的故事诠释教育的内涵，用饱满的细节展示团队的魅力，让我们在每位团队成员教育的细节里感受力量。
教研组团队展示各具特色。书香语文组，一个美丽诗意、团结协作的团队，老中青梯队建设良好，发展稳中有升，多次被评为我们阳光教研组。智睿智数学组，一个用数字和行动说话的团队，本学期教研活动越来越扎实，各项活动颇有创意。多元综合组，一个人数最少却是科目最多的团队，音体美英品社等等，不少成员深怀绝技，成为学校一道多彩的风景。
办公室团队是一年来打造的新的团队。一路走来，三个教师办公室正在成为学校教师文化最重要的场所。爱心团队、智慧团队和实力团队名实相符，他们分别是阳光、瀑布和江水，这三个代称其实就是目前三个团队最好的特点说明。大家都用欣赏自己和欣赏别人、反思和学习的心态使自己和团队更加丰盈。
以自身教育生活的存在方式言说教育生命。“只有做得精彩，才能写得精彩。”这是新教育实验的叙事哲学，也是我们这所新教育实验学校的叙事哲学。我们这个团他能够走到今天，很不容易。其间的迷茫、寻找、失败与坚持……所有这些都是阳光神小主体叙事必备的情感元素，也只有这些复杂的经历，才会有鲜活的生命叙事。
“在路上”“阳光下的花儿”“我心是海洋”“奔跑”“我要飞得更高”“心愿”等都是我们的教师之歌，因为歌声传唱了我们的心声。我们倡导“底线＋榜样” 的推进方式。“底线”有保障，“榜样”被言说，这也是阳光团队展示最大的作用。在真诚的付出中总会遇到庆典，尽管我们这个团队还很年轻，也有许多不足，但我们从未停上前进的步伐，我们在坚守，也在思考中前进。在此过程中，每一个经历者都造就了自己，都发现了自我，都努力绽放或者已经绽放自己的花。大家你一朵，我一朵，他也是一朵，这里有一朵，那里还有一朵，大的是一朵，小的也是一朵，互相交换心中的花朵，花儿朵朵使“阳光神小”正在充盈“赤橙黄绿青蓝紫”阳光和合色彩！
“幸福完整的教育生活”需要我们去共同创造！感谢团队项目领导和项目负责人！信任产生力量，信任更产生奇迹，祝福我们每一个成员！期待紫学园！
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凝固的火[2010-06-26 07:19 PM | 
]震撼，欣赏。教育真是激励和唤醒，紫色园内百花齐放，五彩斑斓呀。
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